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滑雪是作業(yè)盒子創(chuàng)始人劉夜十分熱愛的運(yùn)動(dòng)，壓力大的時(shí)候他就去工作，壓力小的時(shí)候就去滑雪，劉夜曾說滑雪有它天然的速度和落差，所以是一個(gè)高度“上癮”的運(yùn)動(dòng)，同樣在工作中，劉夜也是追求速度和激情的人。

“在高速狀態(tài)下，用非常有效的技術(shù)和技巧，不斷地改變方向，以最快的速度，到達(dá)終點(diǎn)。

”滑雪是作業(yè)盒子創(chuàng)始人劉夜十分熱愛的運(yùn)動(dòng)，壓力大的時(shí)候他就去工作，壓力小的時(shí)候就去滑雪，劉夜曾說滑雪有它天然的速度和落差，所以是一個(gè)高度“上癮”的運(yùn)動(dòng)，同樣在工作中，劉夜也是追求速度和激情的人。

壹•契機(jī)“我從小立志成為一個(gè)科技創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)時(shí)關(guān)注了幾個(gè)大的方向，醫(yī)療是我最熱衷的，比如醫(yī)患關(guān)系、醫(yī)療大數(shù)據(jù)等，而且了解得比教育還要透徹。

但是醫(yī)生這個(gè)群體加上藥品、醫(yī)藥檢驗(yàn)等，很難脫離醫(yī)院，不管怎么樣看病還得去醫(yī)院、開處方藥也得去醫(yī)院，互聯(lián)網(wǎng)能做的不多。

然后還關(guān)注過金融，也看過企業(yè)服務(wù)市場，自己也做過旅游。

教育這個(gè)事，比較性感，市場比較大而且關(guān)系民生，科技對教育的影響確實(shí)可以非常大。

不像醫(yī)院，人們對教育的需求可以離開公立學(xué)校。

教育的事情，是可以不在體制內(nèi)玩轉(zhuǎn)的。

考上北大清華一半以上是來自于培訓(xùn)班的，在線教育可以去顛覆傳統(tǒng)體制，把新東方學(xué)而思的路走得更深一點(diǎn)，甚至可以讓老師出來革命。

科技力量可能會(huì)顛覆體制內(nèi)的教育，好大夫做了十年，很多家在線教育公司都比它大，在線教育空間更大，它能把科技的紅利真正釋放出來。

我們團(tuán)隊(duì)愿意用科技、人工智能改變教育，我們自己就是醫(yī)生。

”劉夜如此講述切入教育領(lǐng)域的歷程。

貳•定位“沒有做很炫的技術(shù)，通過接管人們的社交場景，微信拿到了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的船票。

如果把產(chǎn)品、資源、技術(shù)比喻為防曬霜，那么把它們放在海灘上才會(huì)更好賣。

而在K12領(lǐng)域，考試和作業(yè)是學(xué)生必須完成的事情，剩下的不是必需品，這才是K12的海灘。

”找到海灘，去賣你的“防曬霜”。

在眾多資金投入，產(chǎn)生了很多非常好的內(nèi)容的時(shí)候，劉夜及其團(tuán)隊(duì)始終在思考的問題是使用的場景在哪里？作業(yè)盒子做的第一件事情是做一款工具，去接管作業(yè)場景。

在10月28日獲得數(shù)千萬元B輪融資后，公司還將發(fā)布一款針對小學(xué)數(shù)學(xué)的自適應(yīng)產(chǎn)品，同時(shí)通過一款產(chǎn)品把家長拉進(jìn)作業(yè)場景中：速算盒子家長端已經(jīng)在一個(gè)月前上線，未來1-2個(gè)月內(nèi)還會(huì)快速迭代。

劉夜給自己公司的定位是一家科技公司，而不是教育公司，就像蘋果它會(huì)說自己是一家產(chǎn)品公司而不是手機(jī)公司。

原話說就是“我們是一個(gè)科技創(chuàng)新公司，只是恰巧進(jìn)入了教育領(lǐng)域。

我有科技情懷，不光是教育情懷，科技情懷包括教育情懷”，因?yàn)槲磥砉居锌赡苡眉夹g(shù)、科技拓展?jié)B透進(jìn)入其它領(lǐng)域，目前的教育產(chǎn)品只是一個(gè)切入點(diǎn)。

叁•有思想的極客畢業(yè)于對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)專業(yè)的劉夜，從小學(xué)習(xí)編程，大三創(chuàng)立因脈科技規(guī)模過千萬。

對于一個(gè)極客出身的創(chuàng)業(yè)者搞起了教育，劉夜認(rèn)為這是一個(gè)優(yōu)勢。

“一個(gè)企業(yè)的核心競爭力是從創(chuàng)始人身上長出來的，請是請不到的，是洞見的問題，不是執(zhí)行力的問題。

技術(shù)出身的創(chuàng)始人可以洞見到別人看不見的問題；世界上的程序員分兩種，一種是扎克伯格、喬布斯、比爾蓋茨這種，不是只會(huì)技術(shù)，對人文、歷史、科學(xué)、藝術(shù)、心理學(xué)、美學(xué)等有深刻的洞見，并且通過技術(shù)能表達(dá)出來；還有一種是只會(huì)技術(shù)，講話都很費(fèi)勁，讓他干什么就干什么，那是“搬磚的”。

這里講的技術(shù)是廣義的，把工程抽象成一種對人文的深刻理解和洞察，從極客化方式來理解社會(huì)的基本規(guī)律，今天我們叫產(chǎn)品。

我是三流的碼農(nóng)，一流的PM產(chǎn)品經(jīng)理，我從小學(xué)編程，但我不標(biāo)榜自己是搞技術(shù)的，我說自己是搞產(chǎn)品的。

產(chǎn)品是要工程和現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行巧妙結(jié)合，并且找到完美的方案。

”“顯然我也不像是一個(gè)只會(huì)寫代碼的人吧。

”劉夜說。

肆•游戲是目的，學(xué)習(xí)是手段劉夜認(rèn)為興趣是最大的不公平，作業(yè)盒子要做的事情是要在這個(gè)場景中解決這種不公平，生產(chǎn)興趣。

作業(yè)盒子小學(xué)版在學(xué)生做作業(yè)的場景中采取了游戲化的方式，讓學(xué)生得到即時(shí)反饋，每一道題都會(huì)有激勵(lì)，讓學(xué)生感覺不是在做作業(yè)，而是在玩游戲。

據(jù)了解，作業(yè)盒子每日平均新增用戶超2萬，每天在上面能產(chǎn)生3500萬次的答題，140萬次的學(xué)生之間的主動(dòng)PK，60萬人次的自主闖關(guān)，其中這里面有2000萬道題是學(xué)生主動(dòng)做的，老師的作業(yè)只有1500萬道。

作業(yè)盒子讓學(xué)生做作業(yè)的行為由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

伍•大數(shù)據(jù)小學(xué)版產(chǎn)品“速算盒子”迄今已經(jīng)累積了100億條學(xué)生日常作業(yè)數(shù)據(jù)，基于學(xué)生日常作業(yè)數(shù)據(jù)，老師能夠?qū)Π嗉墝W(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，找出學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的薄弱點(diǎn)進(jìn)行干預(yù)，補(bǔ)齊短板，提升學(xué)習(xí)效率和效果。

“速算盒子游戲化的題目練習(xí)設(shè)計(jì)，初步解決了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題。

接下來，我們將解決學(xué)生學(xué)習(xí)自適應(yīng)的問題。

”劉夜表示。

11月小學(xué)版產(chǎn)品速算盒子將向?qū)W生推出“自適應(yīng)題目推薦”服務(wù)。

陸•沒有栽過跟頭，就很難知道哪塊土地是松的2001年創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)十五年的經(jīng)歷給了劉夜積累了不少的財(cái)富。

原來的公司因脈科技規(guī)模也不小了，劉夜批了一個(gè)辦公室，朝外SOHO，5A級的寫字樓里，環(huán)境很好，專門在里面孵化這個(gè)項(xiàng)目，公司不到20人的時(shí)候聯(lián)想之星就給了100萬美元的天使輪資金。

劉夜這么評價(jià)他現(xiàn)在的公司：“最開始就很有錢，沒有什么臥薪嘗膽、苦大仇深，不符合經(jīng)典的成功學(xué)框架，從小就是富二代，學(xué)習(xí)還很勤奮。

”如果說這些是人脈、經(jīng)驗(yàn)等無形的財(cái)富，十幾年來劉夜身上看得見的改變就是性格：性格變得更有彈性，年輕的時(shí)候比較剛性、固執(zhí)，現(xiàn)在變得很有包容性。

柒•未來我們期望靠科技改變教育，而不僅僅是做教育的搬運(yùn)工。

“滿分100分，給自己打60分”。

劉夜認(rèn)為自己做的事還是靠譜的，但是距離還是有，自己還沒有達(dá)到自己成功的標(biāo)準(zhǔn)，即真正徹底改變一個(gè)領(lǐng)域。

就像蘋果改變?nèi)藗儗χ悄苁謾C(jī)的看法，作業(yè)盒子想要改變練習(xí)這個(gè)事情，人們不用在紙上一筆一劃地寫了，現(xiàn)在的改變深度和量還不夠，還不夠現(xiàn)象級，未來還要改變語文、英語、地理等各個(gè)學(xué)科，還有10-20倍的成長空間，但是這之前先focus在一件事上把它做透。

捌 K12產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新“我最大的一個(gè)對手是自己。

我們是走在前沿做的一個(gè)新的品類，同行都在搞課，觀察對手并不能讓你得到正常答案。

K12的創(chuàng)新公司太少了，要么天天講概念、講人工智能，但是沒有數(shù)據(jù)拿得出手，這跟太監(jiān)YY沒什么區(qū)別。

還有一類全體搞直播課去了，缺乏創(chuàng)新，這就是行業(yè)現(xiàn)狀，創(chuàng)新太少了，廝殺一定是很猛烈的。

”附：劉夜是個(gè)很喜歡在朋友圈分享文章并加上自己評論的人，從評論中可以洞察到劉夜的為人、性格、管理風(fēng)格等。

▼企業(yè)的節(jié)奏都是長在創(chuàng)始人身上的，你自己快就絕不能忍受下面的人比你慢。

“你好慢。

”——這是劉夜最常對員工說的話。

高考時(shí)候給所有人的時(shí)間都是一樣的，沒有說考高分的人要做兩天兩夜啊，要做得又快又細(xì)致。

如果說別人的創(chuàng)業(yè)像走路、像跑步，劉夜的速度更像滑雪，作業(yè)盒子產(chǎn)品的更新速度是每兩周一版本，并且是雙迭代。

▼做得不同不一定能活，但是做得一樣一定得死。

這個(gè)雖然說得有點(diǎn)俗，但是確實(shí)是最想說的，“創(chuàng)新”是作業(yè)盒子的企業(yè)文化，以創(chuàng)新作為驅(qū)動(dòng)的快速實(shí)現(xiàn)，我們做的都不抄別人的。

▼選人是最大的管理，每個(gè)成功的企業(yè)都有一套清晰的選人經(jīng)，而不是看履歷。

聰明的人總是有一種內(nèi)在的抗世俗力，純粹而有力。

劉夜十分清楚自己需要什么樣的人才，所有二線一些重要一線員工他都會(huì)親自招聘面試，他的招聘經(jīng)就是招聰明人，然后不管他們。

公司骨干人員的特點(diǎn)就是不怎么費(fèi)力就考上名校的“學(xué)霸”，對學(xué)習(xí)有心得的，同時(shí)也是游戲的資深玩家。

▼不是中國的前人有水準(zhǔn)，而是現(xiàn)在的教育太爛。

劉夜面試的一個(gè)必問問題就是你有沒有獨(dú)立思考的一些見解，“基本所有的回答都令我印象深刻，因?yàn)榇蟛糠秩说幕貜?fù)都是沒什么見解，我真切感受到中國教育對人的摧殘是無處不在的，一個(gè)大學(xué)學(xué)金融的人對金融沒有見解，一個(gè)學(xué)哲學(xué)的人對哲學(xué)沒什么見解是很普遍的問題”。

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