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最近，兩個與學歷有關的視頻爆紅。
安徽衛(wèi)視一檔節(jié)目里，一位企業(yè)HR表示，招人“只看985和211大學”的簡歷。
另一檔節(jié)目《演說家》的視頻里，考研導師張雪峰建議，“如果大學畢業(yè)找不到好工作，先考個研提升下學歷吧”。
另一位嘉賓馬丁表示反對，認為應該“先工作，從工作中學習。
”張雪峰打斷他說，學歷不夠根本就“沒機會開始”，邀請主持人去他老家齊齊哈爾大學看看都什么企業(yè)去那里招聘。
對于學歷問題，我的態(tài)度很明確：讀書很重要，學歷很重要，但又遠遠不夠。
一 、人的一生，有兩次投胎的機會。
第一次是在億萬個小兄弟的游泳比賽中，你努力奮斗獲得了第一名，成為唯一的幸存者，有機會進入智慧人類的世界。
而你誕生于哪個母體，生存于怎樣的家庭，所處于怎樣的國度與時代。
我們只是中了“卵巢彩票”。
這是真正對一個人一生命運影響最大的關鍵。
只是，在卵巢戰(zhàn)爭這件事情上，我們完全無能為力，聽天由命。
第二次投胎機會就是你能進入怎樣的學校，尤其是你的大學。
母校，就是一個人的第二家園。
雖然這件事情上，其實還存在著卵巢戰(zhàn)爭的長遠影響，比如你的智力基因、家庭壞境、就讀的地區(qū)，但個人已經有了較大的主動權，個人的主動努力學習是升學的關鍵。
通過上大學，你學到了知識和技能，拿到了文憑，更重要的是收獲了一種社會身份。
尤其是在社交網絡時代，一個學校的所有校友都能通過網絡鏈接起來，形成強大的社群力量。
上周末，我參加了我們大學的一次校友聚會。
來的人里年齡群從20多到50多歲的。
有些50來歲的大師兄已經是大企業(yè)領導了，但還是跟20多歲的晚輩一起很親切的交流。
如果沒有母校這一共同的情感鏈接，在現(xiàn)實中這種交流是很像想象的。
校友在一起，有彼此共同的精神家園。
這種關系是非常珍貴的。
人怎樣的開始往往就是決定了結果，上大學就是二次投胎，所以說學歷當然很重要，而且會越來越重要。
二但是光有學歷顯然又是遠遠不夠的。
大家身邊應該都有兩類人：1、 為什么有些人學習成績極好，上的都是名校，學歷很高，但是他們后來的發(fā)展也很普普通通？2、 為什么有些成績沒那么好，甚至是差生的人，他們后來的成就卻不錯，甚至很多超過了他們讀書時成績遠超他們的高材生？我有兩個朋友的故事值得一看。
朋友鄒東是我的中學同學，從中學開始就是學霸，上了某所985大學，再后來繼續(xù)讀了碩博。
鄒東除了學歷高智商高之外，反應敏捷，知識也非常淵博。
有一次，我組織了一次聚餐，飯局上四個人，我，鄒東，一位VC的副總裁，一位企業(yè)家，VC的朋友年紀比我們略長，這位企業(yè)家是我一個老大哥，比我們年長十多歲。
我組織這個飯局的原意是大家一起探討下，某個行業(yè)的投資機會。
結果，整個飯局2小時下來，成為鄒東的演說主場。
任何話題，只要起個開頭，無論是行業(yè)問題，房價問題，股市問題，話頭會被鄒東搶過，然后滔滔不絕的聊起他的看法。
最后，我跟VC和企業(yè)家朋友我們吃了一頓非常豐盛的午餐，因為我們一直在聽他演說，我們一直在吃。
飯后，這位VC的朋友說，以后再也不會跟鄒東吃飯了。
我們很多同學后來都發(fā)現(xiàn)，大家跟鄒東聯(lián)系都漸漸斷了。
鄒東后來的路走的也比較孤獨，甚至是越來越艱辛。
據(jù)我觀察，他朋友很少，會好好幫他的人更少。
從小到大，所有以考試為核心的衡量標準，他都比身邊人優(yōu)秀。
他可能太習慣于自我為中心的世界了，對于旁人的感受，他可能根本沒感覺。
我另一個朋友叫小光，80后，白手起家，身價早就過億。
關鍵是，小光連初中都沒讀完，就跟著父親去了上海做生意。
他并不是富二代，父親的生意始終小打小鬧。
小光有兩個極其顯著的特點：一是非常大方。
所有有他在的場合，除非是一開始就是別人發(fā)起的邀請，或者是有更牛的大哥在，所有的單都是他搶著買。
二是極其善于學習。
他不愛看書，也不怎么看書，但是他會跟各種牛人聊天請教，非常虛心。
而且并不在意對方的身份和財富，只要是這個領域比他更懂，他就愛學。
有這樣一個好學的年輕億萬富翁在你面前這么虛心學習，是不是感覺虛榮心爆棚？大家也都愿意與他分享。
后來，他的產業(yè)從貿易，到地產，到股票，現(xiàn)在又成了投出估值10億公司的天使投資人，他一直奔跑在時代的風口浪尖。
社會就是一門大學，看你讀到了什么程度。
在學歷體系里，鄒東是博士。
而在社會這個大學里，鄒東就是個幼稚的新生。
在學歷體系里，小光是很底層，但是在社會大學里，他估計是博士水平了。
3 就在這次的大學校友聚會上，一位30來歲的師弟問我一個問題，他有點困惑，他在一個銀行做后臺工作，覺得每天一復一日的搬磚，未來很迷茫。
其實，在他之前，一個師妹也遇到過這種困惑，也是在銀行工作了幾年覺得沒有前途，她就鼓足勇氣辭職出來重新找。
問題是找了很多家，所有人都在問你會做什么，你的經驗都在銀行。
最后，她又回到了銀行做原來的工作。
我觀察很多985和211大學畢業(yè)的人，畢業(yè)后一般都如愿找到了大企業(yè)的工作，比如大銀行，世界500強企業(yè)，但是在他們畢業(yè)五六年后，往往就達到了職業(yè)發(fā)展瓶頸，就陷入了重復勞動，慢慢熬資歷等提升，很難再有大的突破，很早就進入了中年人的焦慮期。
其實，他們問到的問題本質都一樣，這些應試教育出來的學歷高手，在社會大學里不知所措。
鄒東的情況是極端，但社會大學的教育空白，是普遍現(xiàn)象。
中國人存在這種教育的缺失，我們的學校，教的只是書本知識，能教個技能就很不錯了，沒人會認真系統(tǒng)性的教你，社會大勢怎樣，怎么做人做事，這是社會大學要教的內容。
這些只有自己去摸索，往往撞得頭破血流也不見得明白。
在社會大學的修行，是最重要的隱藏的學歷。
絕大多數(shù)人接受的都是應試教育，尤其是上了名校的人，全是應試教育的高手。
他們聰明，善良，勤奮，聽話，單純，天真。
可是在社會大學面前，就是幼稚園的孩子。
依靠第一學歷和這些素質，他們能夠擁有好的起點，但是如果僅僅擁有這些，要想在這個復雜多變競爭殘酷的社會有所成就，遠遠不夠。
所有的焦慮，都是來自對現(xiàn)實的不適應與未來的恐懼。
要克服焦慮，最重要是讀好社會大學。
對于社會大學的修煉，我把它總結為四點：1、 跟對老師我們小時候上學，都說啟蒙老師很重要。
在社會大學里，跟對一個好的啟蒙老師，同樣重要。
如何在什么崗位，有好的師傅教，這時候打下的根基會一生受用，嚴師出高徒。
只是在如今的職場，沒幾個人會主動愿意做你的社會大學啟蒙老師，你也不一定聽得進去。
年輕時候，人容易膨脹，缺乏敬畏，會覺得前輩們是老生常談，煩得很，管得寬。
現(xiàn)實是，如果沒人教，自己去摸索，往往付出慘重的學費才明白，而那時候，等你明白道理的時候，機會和青春都已經逝去。
2、修煉自己這種修煉是全方面的，專業(yè)知識，身體精力，言行舉止，為人處世，性格習慣，我認為最關鍵是兩點，自控能力與學習能力。
每個大學可能都有聽過這樣的故事，學霸考入大學后，天天玩游戲看XX小網站，沉迷其中，最后全線掛科，留級退學。
這屬于自控能力極差，沒進社會大學就被淘汰。
我大學斜對面宿舍有個隔壁班同學老胡，就是正面典型。
大學時代，就是極其的自控與熱愛學習，每天跑1-3千米，學習模范生。
畢業(yè)后保持了這種習慣，去了一個車企一干干十年。
后來出來創(chuàng)業(yè)，進入了互聯(lián)網+的領域，幾經坎坷，剛剛融到了5個億的投資。
我覺得他成功最關鍵的素質就是自控力與學習力。
3、認識世界認識世界又是一個宏大的話題。
在應試教育的書本里，世界是黑白分明的，真實的世界確實多彩，甚至是灰色混沌的。
如何面對和適應這樣的社會？首先要了解它。
一個人的落伍，首先是世界觀開始落伍，與這個世界脫節(jié)了。
比如對新事物一概以泡沫，騙子概括之，不能去理解，更不能為我所用。
4、 理解他人一個人如果不能理解他人，那么也沒人會來理解他，人是社會性動物，沒有與他人同理心，很難有一番事業(yè)的成就。
能夠了解自己，認識世界的人，往往更能容易理解他人。
很難想象，一個不會理解他人的人能夠走多久。
在我的朋友圈子里，我看到有的人竟然是同時被多個人屏蔽的，這樣的人走起來，就會很艱辛。
之所以如此，在于他很少考慮別人的感受，做事不顧及對其他人的影響。
遺憾的是，社會大學如此重要，90%的人都忽視了。
在應試教育上，我們傾注了童年與青春，如此的重視自我教育，卻在步入社會后，忘記了該怎樣去自我修煉。
最終，用一生為社會大學交學費。
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