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對于業(yè)界熱點(diǎn)和創(chuàng)業(yè)趨勢等，如果你有問題，可以在創(chuàng)業(yè)邦“問答”里注冊提問，創(chuàng)業(yè)邦小編和廣大網(wǎng)友，會積極為你尋找合適的答案。

今日推薦的，是關(guān)于是否有必要參加商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程的疑問。

問：我看到很多商學(xué)院有創(chuàng)業(yè)課程，請問這些課程有價值嗎?受創(chuàng)業(yè)者歡迎嗎?答：這個問題有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。

傳統(tǒng)上說，商學(xué)院是為大中型企業(yè)的經(jīng)理人服務(wù)的，目的是讓學(xué)員通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，成為更好的管理者。

但現(xiàn)在不少商學(xué)院與時俱進(jìn)，有的定位在創(chuàng)業(yè)者教育，有的推出了針對創(chuàng)業(yè)者的課程。

經(jīng)過多年的積累，不少學(xué)校在這一領(lǐng)域也做得有聲有色，比如美國的雷鳥。

不過，商學(xué)院教創(chuàng)業(yè)，畢竟是少數(shù)，爭議也一直存在，所以對于你的問題，我們很難做明確的判斷。

不過，我們提出幾個思考問題的角度，幫助創(chuàng)業(yè)者決策。

(1) 創(chuàng)業(yè)教育未必沒有道理。

創(chuàng)業(yè)初期“街頭智慧”最重要，但隨著企業(yè)成長有些特有的東西確實(shí)需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)，比如企業(yè)估值。

它涉及一些理論，也很難干中學(xué)。

(2) 接受教育可以算投資行為，既然是投資就要講回報(bào)。

創(chuàng)業(yè)者需要評估花費(fèi)一二年時間接受學(xué)校教育所需要投入的各種成本，尤其是時間成本。

(3) 國內(nèi)的商學(xué)院歷史太短，能講授創(chuàng)業(yè)的講師太少，經(jīng)常靠企業(yè)家客串，問題很多。

企業(yè)家只能講自己的故事，講不出理論。

沒有理論高度的東西，可靠性和普適性往往比較可疑。

要聽企業(yè)家的故事，網(wǎng)上到處都是，看雜志也行，但學(xué)校是提供系統(tǒng)教育的場所。

你很少聽說過國外哪家商學(xué)院會聘請(退休)企業(yè)家去當(dāng)教授吧。

企業(yè)家做講座會很受歡迎，但教育是門學(xué)問，門檻對誰都一樣。

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